16 životinjskih prijatelja
KidType mjeri djetetov temperament u pet dimenzija i četiri od njih pretvara u šesnaest životinjskih prijatelja. Ne morate ispuniti procjenu da biste ih upoznali — svaki je tip ovdje objašnjen u cijelosti.
- Lukava lisicaEnergičan slobodan duh koji ide svojim putem
- Razigrani majmunčićDuhoviti, spontani vragolan
- Hrabri lavČvrst vođa koji rado preuzima vodstvo
- Oštroumni jastrebCiljano usmjeren, osjetljiv natjecatelj
- Uzbuđena vjevericaZnatiželjan, energičan pustolov
- Veseli dupinDruštven, slobodouman zabavljač
- Pouzdani zlatni retriverVedar, ljubazan i sposoban vođa
- Privrženi border kolijePun energije, a nježna srca
- Nježni jelenTih, ljubazan i marljiv prijatelj
- Opuštena koalaSmiren, ljubazan i postojan prijatelj
- Nježni ježMeka srca, ljubazan miritelj
- Blagi zecBlag i miran prijatelj
- Promišljena sovaOprezan, duboko promišljen promatrač
- Postojana kornjačaOprezan prvak ustrajnosti koji ide svojim tempom
- Znatiželjna mačkaSamostalan, osjetljiv istraživač
- Opušteni rakunSamostalna, spontana slobodna duša
Kako se određuje tip životinje?
Djetetovi odgovori daju rezultate na četiri dimenzije: energija, toplina, samoregulacija i emocionalna osjetljivost. To pada li svaki rezultat na višu ili nižu stranu uobičajenog raspona daje 2×2×2×2, dakle šesnaest kombinacija, a svaka nosi ime životinje. Životinja je samo lako pamtljiva oznaka; pravi je rezultat uvijek stupci dimenzija ispod nje. Peta dimenzija, znatiželja, daje opisu boju, ali se ne koristi za odabir životinje.
Pet dimenzija
Energija govori troši li dijete snagu prema van ili prema unutra. Toplina govori sklono li se prilagođavati drugima ili držati vlastito mjerilo. Samoregulacija je sposobnost planiranja i čekanja. Emocionalna osjetljivost je koliko fino dijete osjeća stvari. Znatiželja opisuje sklonost poznatom ili novom. Nijedan kraj nije bolji od drugoga — to su smjerovi, a ne poredak. Gdje na gornjem kraju postoji snaga, postoji i istovrijedna na donjem.
Na čemu počiva ovaj atlas
Pet dimenzija koje KidType mjeri i sam način na koji dijete odgovara počivaju na istraživanjima dječjeg temperamenta i osobnosti. Nasuprot tome, samo grupiranje u šesnaest životinja ne potvrđuje nijedno istraživanje. Životinja je način da rezultati postanu pamtljivi; utemeljene su dimenzije i metoda mjerenja ispod nje.
Izvori navedeni u nastavku odnose se na model mjerenja, ljestvice odgovora, stabilnost i odustajanje od tipološkog modela. Poslužili su kao osnova KidTypeu — to ne znači da ti radovi potvrđuju KidType.
- Model temperamenta za dob 3–6Rothbart et al. (2001), Child Development 72(5)
- Konstrukcija čestica, kratki oblik CBQ-aPutnam & Rothbart (2006), Journal of Personality Assessment 87(1)
- Dječje dimenzije „Little Six"Mervielde & De Fruyt (1999), HiPIC
- Razvoj samoprocjene prema dobiSoto et al. (2008), JPSP 94(4)
- Ljestvica od 3 stupnja (7–9 g.) i 5 stupnjeva (10 g.)Maćkiewicz & Cieciuch (2016), PPTQ-C, Frontiers in Psychology 7:498
- Slikovni prisilni izbor za dob 3–6Ringoot et al. (2013), Berkeley Puppet Interview
- Zašto se rezultat prikazuje kao snimka trenutkaRoberts & DelVecchio (2000), Psychological Bulletin 126(1)
- Izjednačavanje sidrenim česticama za praćenje promjeneKolen & Brennan (2014), Test Equating, Scaling, and Linking
- Zašto se ne koristi tipološki model u stilu MBTI-jaPittenger (2005), Consulting Psychology Journal 57(3)
⚠️ Ovaj je opis orijentacijska snimka temperamenta, a ne medicinska ili psihološka dijagnoza. Temperament se mijenja kako djeca rastu, a rezultati između 3. i 6. godine osobito su promjenjivi. Ako vas nešto zabrinjava, razgovarajte sa stručnjakom za dječju psihologiju.
Pokreni kviz →