16 dzīvnieku draugi

Kā tiek noteikts dzīvnieka tips?

No bērna atbildēm veidojas punkti četrās dimensijās: enerģija, siltums, pašregulācija un emocionālā jutība. Tas, vai katrs punktu skaits nokrīt parastā diapazona augstākajā vai zemākajā pusē, dod 2×2×2×2, tas ir, sešpadsmit kombinācijas, un katrai ir dzīvnieka vārds. Dzīvnieks ir tikai viegli iegaumējama birka; īstais rezultāts vienmēr ir zem tā redzamās dimensiju joslas. Piektā dimensija — ziņkāre — aprakstam piešķir nokrāsu, taču dzīvnieka izvēlē netiek izmantota.

Piecas dimensijas

Enerģija rāda, vai bērns spēkus tērē uz āru vai uz iekšu. Siltums rāda, vai viņš mēdz pieskaņoties citiem vai turēt savu mērauklu. Pašregulācija ir spēja plānot un gaidīt. Emocionālā jutība ir tas, cik smalki bērns lietas izjūt. Ziņkāre apraksta tieksmi uz pazīstamo vai uz jauno. Neviens gals nav labāks par otru — tie ir virzieni, nevis vērtējums. Kur augšgalā ir stiprā puse, tur līdzvērtīga ir arī apakšgalā.

Uz kā balstās šis ceļvedis

Piecas dimensijas, ko KidType mēra, un pats bērna atbildēšanas veids balstās uz pētījumiem par bērnu temperamentu un personību. Turpretim pašu sadalījumu sešpadsmit dzīvniekos neapstiprina neviens pētījums. Dzīvnieks ir veids, kā padarīt punktus iegaumējamus; pamatotas ir zem tā esošās dimensijas un mērīšanas metode.

Tālāk minētie avoti attiecas uz mērījumu modeli, atbilžu skalām, stabilitāti un atteikšanos no tipoloģiskā modeļa. Tie kalpojuši par KidType pamatu — tas nenozīmē, ka šie darbi apstiprina KidType.

• Temperamenta modelis 3–6 gadu vecumamRothbart et al. (2001), Child Development 72(5)
• Jautājumu veidošana, CBQ īsā formaPutnam & Rothbart (2006), Journal of Personality Assessment 87(1)
• Bērnu «Little Six» dimensijasMervielde & De Fruyt (1999), HiPIC
• Pašnovērtējuma attīstība pēc vecumaSoto et al. (2008), JPSP 94(4)
• 3 punktu (7–9 g.) un 5 punktu (10 g.) skalaMaćkiewicz & Cieciuch (2016), PPTQ-C, Frontiers in Psychology 7:498
• Ilustrēta piespiedu izvēle 3–6 gadu vecumamRingoot et al. (2013), Berkeley Puppet Interview
• Kāpēc rezultāts tiek pasniegts kā momentuzņēmumsRoberts & DelVecchio (2000), Psychological Bulletin 126(1)
• Izlīdzināšana ar enkurjautājumiem pārmaiņu izsekošanaiKolen & Brennan (2014), Test Equating, Scaling, and Linking
• Kāpēc netiek izmantots MBTI stila tipoloģiskais modelisPittenger (2005), Consulting Psychology Journal 57(3)